Finalmente houve transporte...




Este ano tem sido muito difícil realizarmos as visitas programadas, porque, apesar de reduzido, o transporte da Camâra Municipal não foi disponibilizado até agora .

Finalmente, alguns dos alunos desta Escola, os do 2º A, conseguiram ir hoje à CASA DO INFANTE para participar no Projecto A LENDA DOS TRIPEIROS, inserido no Projecto Educativo PORTO DE CRIANÇAS. No mesmo âmbito, mais alunos terão possibilidade de visitar outros locais e de participar em actividades muito diversas até ao final do ano lectivo.

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PROJECTO A LENDA DOS TRIPEIROS

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Entidade Proponente
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Casa do Infante
(Departamento de Arquivos / Divisão de Arquivo Histórico
Câmara Municipal do Porto)

Áreas de Intervenção
Educação Patrimonial e História Local, no âmbito da divulgação do Plano Nacional de Leitura.

Temática - Contexto
Com este projecto procurar-se-á proporcionar às crianças, através da exploração da lenda dos Tripeiros, um dos momentos da História do Porto e dos Descobrimentos Portugueses.
Pretende-se explorar com as crianças o quadro “Estaleiros de Miragaia”, relacionar as marcas do passado no meio local, despertando a sua curiosidade e a sua imaginação.
Estratégia
Cada sessão será composta por duas partes: visita orientada e actividade prática, durante a qual se procurará o aprofundamento dos conteúdos transmitidos na 1ª parte com a execução de trabalhos através do recurso a diferentes materiais e técnicas.
O número de participantes deverá ser uma turma por sessão.
Cada sessão terá a duração de duas horas, aproximadamente, com um intervalo para o lanche, a trazer pelas crianças.

Objectivos do Projecto A LENDA DOS TRIPEIROS ~

~ Incentivar o gosto pela leitura

~ Descobrir uma lenda de Portugal e enquadrá-la na história da cidade

~ Divulgar a história multifacetada da Casa do Infante

~ Desenvolver atitudes de preservação do Património

~ Contribuir para a formação cívica, intelectual e motora das crianças.

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O primeiro dia possibilitou uma experiência única... até com penas escrevemos... Aqui ficam algumas imagens.
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